“种子在我心里快要发芽，每天我都为了它而更加努力呀。爸爸妈妈说每个梦想都伟大，兄弟姐妹一起冲呀……”
1月6日，鄱阳湖边的都昌县大港镇太阳村鄱阳湖儿童救助中心传出阵阵明快的歌声。九江市教科所培训科科长、艺术教研员黄晓葵老师组织九江市音乐教研中心组的美育志愿者为这里的孩子们送来温暖，开展了“博爱·牵手”爱心支教社会服务公益活动。在老师的指导下，孩子们一起合唱《勇气大爆发》，欢快的旋律顿时弥漫在云水间，飘向更远方。
美妙音符打开孩子心扉
都昌太阳村是一家民间儿童救助慈善机构，成立于2007年，这里的孩子们大多是服刑人员的未成年子女、无依无靠的孤儿、留守和残疾儿童等特殊人群。为履行社会职责、助力乡村美育建设，培养太阳村小学生健康的生活方式和乐观自信的生活态度。民革九江市委会联合九江市教育局，共同发起“博爱·牵手”社会服务公益活动。
作为本学期最后一次支教，美育教师团队分别安排到音乐班和舞蹈班给孩子们授课。讲授音乐的五位老师分别是九江一中田若萌老师、长虹小学周洁老师、双峰小学田超老师、九江市双语学校赵雪瑜老师、彭泽县珍珠湖小学曹杏杏老师。他们通过音阶练习、“爬楼梯”音乐活动以及和声训练，对学生进行了气息、声音、音准、和声学习。
“音乐班的孩子有些拘谨怯懦，甚至有一位小男孩躲在角落里哭泣。上前询问才知他是怕上音乐课耽误写作业，同时对音乐也不感兴趣。”黄晓葵说：“当时我们选派有耐心的赵雪瑜老师对这位同学进行谈话沟通开导。功夫不负有心人，二十分钟后，小男孩虽然泪水还在眼眶里打转，但主动提出想要和其他孩子一样参与到课堂当中。”
“第一次听孩子们唱歌几乎都没有音高，歌词是喊出来的。”周洁老师这样说。而现在部分同学有了音准，逐渐懂得不要喊唱，要用轻声演唱。这种变化对于老师来说是莫大的欣慰。以文育人，以乐化人。相信学生们一定在老师的身上看到了“光”，在音乐课堂上感受到了“美”。
老师，你们下次什么时候来
舞蹈组的三位教师是濂溪区一中潘江萍老师、九江小学许译丹老师、九江小学刘慧老师。她们按照兰花指、背手手位、手位配合步伐的行进练习，最后完成舞蹈《健康快乐每一秒》训练。在教学中，通过节奏训练引导学生学习组合动作，学生掌握基本动作要领的同时，身体的协调性也得到了锻炼。舞蹈排练厅里，同学们挥洒着汗水，每一个轻盈的舞步，每一个身体的律动，都在诠释着对艺术的追求，对生活的热爱。
一整天的教学结束后，孩子们围着老师问，“老师你们下次什么时候来？”“老师能不能别走？”个个露出了不舍的面容。
返程路上，周洁老师表示：支教时光让人难忘，一学期以来我亲身感受了乡村教师工作的不易，我们要努力成长为想干事、能干事、干成事的志愿青年，展现新时代九江美育人的责任与担当。
田若萌老师说，深入基层才深刻感受到，孩子们需要的不仅是捐赠的物品和图书，更需要一种思想被点燃的触动。支教不仅是一种情怀，更是一种光荣和责任。
田超老师说，作为一名支教教师，要不求回报，敢于“折腾”，海阔天空想、脚踏实地干。
曹杏杏老师说，“赠人玫瑰，手有余香”，去做支教志愿者是一件快乐又有意义的事情，你在帮助他人的同时，也帮助了你自己。
心愿工程点亮孩子们心愿
“博爱·牵手”心愿工程美育送温暖活动是由民革九江市委会发起的一项社会服务公益活动，自2023年9月启动以来，市教育局积极配合，主动参与。市教科所立即在全市教育系统发出倡议，迅速招募了20多名艺术类支教志愿者，组成支教团队，并定期来到太阳村开展支教活动，为太阳村的孩子们奉送了一堂堂精彩的艺术课，目前已经开展了5批次共60余堂艺术课程。美育送教活动的开展，不仅使太阳村的孩子们开阔了视野，陶冶了情操，带来了欢乐，也为孩子们养成健康的生活方式和乐观自信的生活态度，塑造健全的人格将起到积极的促进作用。
太阳村一名老师说：“你们的到来帮助我们解决了很大的烦恼，因为社会爱心人士的援助，太阳村功能教室硬件设施有了很大的改善，现在最缺的就是老师，你们的到来可以让孩子们感受艺术的魅力。”
虽是数九寒冬之季，但太阳村的阳光是热烈的，孩子们的心是温暖的、笑容是灿烂的。教育的太阳，正朗朗地照在鄱阳湖边这个特别的校园。