2023年12月28日，一场以“课后服务促‘双减’，多彩课程促成长”为主题的“永修县义务教育学校课后服务成果展示暨元旦文艺汇演”在永修县文体艺术中心上演。全面展示了永修县推动义务教育学校高质量发展评价改革的亮眼成果。
近年来，永修县坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实中共中央 国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》，全面落实立德树人根本任务，做好“双减”政策落地的“加减法”，在深化义务教育学校高质量发展评价改革上一路生花、满园添彩。
“五育并举”，做好学校目标管理考评的“算法”
“破五唯”，“抓五育”，关键看“指挥棒”。为充分激发学校的办学活力，永修县积极构建义务教育学校高质量评价体系。
“我们对学校的目标管理考评，以目标激励为导向、以内涵发展为重点、以提升质量为核心，包括教育教学管理在内共3个大类、11个子项、29个小项，赋予不同权重，使评价体系更科学、更全面、更精准、更可行。”永修县人民政府教育督导室副主任徐霜林说道。
“五管齐下”，做好教育教学质量评价的“减法”
“拧紧总开关”，“抓好新常态”，根本看满意度。永修县出台了推动义务教育学校高质量发展评价改革方案。
“我们紧扣管理重点环节，从学业水平、课堂教学、作业和考试管理、课后服务、教学常规五个维度，出台评价细则，使教学管理有章可循、育人评估有据可测。”永修县教育体育局教研室主任熊高安说道。
从落实作业公示制度，到组织“作业设计我来评”活动，检验的是永修进一步减轻义务教育学校学生作业负担的工作成色。
永修县白莲小学二年级家长说道：“我觉得学校每月一次的“无作业日”活动，还有无纸笔、无分数综合素养考核的闯关游戏活动很有新意，现在，孩子的学习负担轻了、成长环境更好了，我们作为家长也非常满意。”
课堂是教育教学的主阵地，教研是教学成效的助推力。永修县成立了以1所县城牵头学校带3－4所农村薄弱学校为主体的11个“1+N”教研共同体，全年开展送课下乡、示范教学、集体备课等活动75次，受益教师达1500余人次。
“双向共生”，做好学生课后服务的“加法”
2023年10月，在世界魔方协会举办的“步步杯”2023WCA长沙站公开赛中，来自永修的小选手曹阳曦以2.08秒的成绩斩获二阶项目季军。
永修县建昌小学六（3）班学生曹阳曦说道：“我的魔方之路，是从学校的益智课堂开始的。我还参加了学校组织的编程、写作、足球等课后活动，我觉得这些活动不仅有趣，还锻炼人。”
永修县青少年活动中心主任许剑“为提高课后服务水平，我们建立了音体美特长教师库，本学期选派了140多名教师支援师资薄弱学校走教，打通了课后服务城乡一体化的最后一公里。
3.7万名孩子奔向课外，2800名教师奔走课后，“双向奔赴”促进了师生共成长。
永修县教育体育局党委书记、局长邹华生表示教育评价事关教育发展方向。下一步，永修县将坚持把立德树人成效作为根本标准，按照市委及县委教育工作领导小组的工作部署，着力完善主体多元、方法多样的义务教育学校高质量发展评价体系，把富有新时代特征、彰显永修特色的教育改革引向深入。