为进一步提高学校心理健康教育工作的针对性和实效性，加强中学生心理危机预警、预防和干预工作，了解学生心理现状，日前，市六中召开学生心理健康测评分析会，研讨测评结果。
会上，该校心理老师孙洪成和方小娟老师分别对此次心理测试结果在会上做了报告。孙老师表示认为心理测试只是一个了解学生的渠道，受限于网络测试局限性，此报告只作为教育参考，不等于给有预警学生贴上了心理疾病标签。方老师给各班主任介绍了他们比较关心的抑郁、焦虑等专业问题，建议班主任给寻求帮助的学生提供理解、共情以及更多的宽容。
该校副校长游曼云要求参会老师：一是严格遵循保密原则。二是正确看待“预警”，不得给预警学生贴上标签。三是智慧关爱、关注学生，防止厌学辍学乃至极端事件地发生，帮助学生以健康乐观的心态和积极向上的精神面貌投入学习生活。
学生心理健康是学生健康成长的需要，是素质教育的必然要求， 也是适应时代的有利应答。在开学初始、疫情取得阶段性胜利之时，该校开展心理普测，并进行会议专门研讨，不仅有助于了解学生心理水平，也明确了未来心理工作的方向和方法。