各县（市、区）教育局，市直中小学校（含民办学校）：

2022—2023年度新学年新学期即将临近，为切实加强全市中小学思想道德教育，进一步化解大班额大校额，巩固义务教育控辍保学成果，促进中小学生全面健康成长，市教育局现就组织收看“开学第一课”及开展入学教育等有关工作通知如下：

一、组织收看“开学第一课”

全市各地各中小学校要广泛组织学生收看由中宣部、教育部、中央广播电视总台联合制作的2022年《开学第一课》专题电视节目。节目聚焦喜迎党的二十大，以“奋斗成就梦想”为主题，请“八一勋章”获得者、时代楷模、脱贫攻坚楷模、科学工作者、奥运健儿、志愿者和青少年代表等上讲台，与全国中小学生共上一堂课，引导广大中小学生更好认识和认同中华文明，铸牢中华民族共同体意识，增强做中国人的志气、骨气、底气，从小坚定听党话、跟党走的决心和信心，努力实现德智体美劳全面发展，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。节目将于9月1日（星期四）20:00准时在中央广播电视总台央视综合频道（CCTV-1）播出，并在“学习强国”学习平台、国家中小学智慧教育平台、央视频同步播出。

二、全面实施小学入学适应教育

根据教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（教基〔2022〕4号）要求，从2022年秋季学期开始，全市各地各小学要全面推行幼儿园入学准备和小学入学适应教育，建立幼小协同的合作机制，加强在课程、教学、管理和教研等方面的研究合作，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。各地各小学要全面实施好小学入学适应性教育，强化衔接意识，将入学适应教育作为深化义务教育课程教学改革的重要任务来抓。各小学从本学期起要将一年级上学期设置为入学适应期，重点实施入学适应教育，地方课程、学校课程和综合实践活动主要用于组织开展入学适应活动，确保课时安排。积极改革一年级教育教学方式，国家课程主要采取游戏化、生活化、综合化等方式实施，强化儿童的探究性、体验式学习。要切实改变忽视儿童身心特点和接受能力的现象，坚决纠正超标教学、盲目追赶进度的错误做法。幼儿园和小学建立家园校共育机制，帮助家长认识过度强化知识准备、提前学习小学课程内容的危害，缓解家长的压力和焦虑，营造良好的家庭教育氛围，积极配合做好幼小衔接。

三、组织开展入学教育

各中小学校要充分利用新学年新学期新生入校和学生开学的有利契机，全面加强学生入学教育，通过集体生活的锻炼及幼小、小初、初高中衔接阶段的学法指导，将加强中小学生手机、作业、睡眠、课外读物、体质健康等“五项管理”纳入学生入学教育的重要内容。要加强学生养成教育，加强校风、校纪、中小学生守则、中小学生日常行为规范及校园安全等方面的教育。要加强学风教育，结合正在实施的教育系统“三风”建设，着力加强中小学校学生学风建设，将学风建设各项要求融入到学生日常的学习生活中去，养成好学、智学、博学的好习惯。要加强社会主义核心价值观教育，加强学生理想信念和目标教育，通过个人展示、召开主题班队会，帮助学生树立远大的理想、坚定的信念和远大的奋斗目标。要加强学生正确的宗教观教育，开展中小学生无神论教育，帮助中小学生树立正确的宗教观、世界观、价值观和人生观。

四、积极化解大班额，逐步消除义务教育学校大校额

1.积极化解中小学大班额。根据省教育厅《关于做好2022年全省普通中小学招生入学工作的通知》（赣教基字〔2022〕15号）要求，2022年，县域内义务教育学校大班额比例控制在3%以内，县域内普通高中大班额比例控制在5%以内。小学1-4年级、初中班额分别符合国家标准（小学45人/班、初中50人/班），普通高中起始年级班额控制在50人以内。各地各校要严格按照省教育厅相关目标要求，进一步持续加大化解中小学大班额的工作力度，巩固中小学大班额化解成果，建立化解大班额工作台账，明确措施、时限、责任人等，实行销号管理，有效化解大班额，确保县域内大班额不反弹。特别是各地各校要结合新生入学和学校生源变化，多管齐下、多措并举，采取拆班分流、扩班、规范转学等方式，进一步下大力气化解小学、初中和普通高中大班额，确保各地各校新学期大班额严格控制在省定目标范围之内。

2.逐步消除义务教育学校大校额。各地各义务教育学校要紧盯目标任务，积极争取当地政府支持，制定并实施好本地消除义务教育学校大校额专项规划，明确消除大校额的目标要求、时间节点和工作举措，通过科学制定优化义务教育布局规划、严格控制新建学校规模、优化义务教育学区调整、规范招生入学转学行为、开展集团化办学等措施，逐步消除义务教育学校大校额问题。特别是各地不得新增大校额，各地各校现有大校额学校在校学生数要逐年减少。

五、加强义务教育控辍保学

各地各校要持续深入加强控辍保学工作，进一步巩固控辍保学成果。新学期开学后，各义务教育学校要对新学期学生入学、变动、辍学情况及学籍变化情况进行全面排查，对学生辍学情况进行及时统计，了解辍学原因和去向，并及时将学生失学辍学信息报告当地教育部门和乡镇政府（街道办事处）。要进一步健全控辍保学和辍学学生劝返复学工作机制，切实做好适龄儿童入学和辍学学生劝返复学工作，要加强对劝返复学学生的教育关爱，确保劝得回、学得好、留得住，坚决防止辍学反弹反复，依法保障适龄儿童少年接受义务教育。

九江市教育局办公室

2022年8月31日

九江市教育局办公室2022年8月31日印发